Вскоре после того, как Эми исполнилось 3 года, она превратила время сна в игру «Давайте посмотрим, как сумасшедшие я могу сделать своих родителей». Через пять минут после того, как ее родители уложили ее в постель, Эми спустилась вниз и спросила: "Когда у меня день рождения?" или "О чем ты говоришь?"
Ее мама и папа отвечали на ее вопрос, уводили ее обратно в кровать, укладывали, спускались вниз и ждали. Через пять минут она будет стоять перед ними, выглядя невинно.
"Что это, Эми?"
«Ммм, я забыл тебе кое-что сказать. Я сегодня увидел кота».
И обратно в постель она шла, пока не подумала о чем-то еще, чтобы спросить или сказать, или о причине, которую нужно напугать и позвать. Иногда у нее есть просьба, например: «Мне нужен апельсиновый сок!»
Думай как 3-летний. После нескольких месяцев попыток заставить ее остаться в постели отец подумал о том, как ее перехитрить. Однажды ночью, заправляя ее, он наклонился и прошептал: «Когда мы покидаем твою комнату, Эми, ты можешь обмануть нас, тихо закрыв дверь, включив свет и играя с игрушками. Если ты молчишь, мы вас не услышим. Мы подумаем, что вы спите, мы не разозлимся, и вы можете играть, пока не уснете! "
Ее глаза стали большими, и она хихикнула. Папа продолжил: «Если вы сделаете шум или откроете дверь, тогда нам придется уложить вас обратно в постель и выключить свет. Итак, давайте посмотрим, сможете ли вы обмануть нас сегодня вечером, Эми. Давайте посмотрим, насколько тихо вы можете быть."
Магия! С той ночи Эми восхищалась тем, что «дурачила» своих родителей. Каждый вечер они заправляли ее и напоминали ей об их доверчивости. Вскоре после этого Эми сама заснула.
"Дурачить" ее родители работали, потому что это привлекло трехлетнее воображение Эми и ее желание контролировать свой мир. Мольбы, угрозы, шлепки или взятки не работают, потому что они не справляются с детьми на их уровне.
Установить руководящие принципы. То, что работает с 3-летним, не будет работать с 6-летним. 6-летний ребенок фокусируется на привилегиях. Нет ничего важнее, чем возможность выходить на улицу и играть с друзьями, смотреть любимые программы по телевизору и не ложиться спать как можно позже. Привлечение внимания детей этого возраста - это вопрос манипулирования привилегиями, чтобы показать связь между свободой и ответственностью.
Взять, к примеру, родителей 6-летнего Филиппа. Он настаивал на том, чтобы один из его родителей оставался с ним, пока он не заснул. Если они отказывались, он плакал и кричал, пока они не сдались. Они пытались рассуждать с ним, позволяя ему выкрикивать это, и давать взятки различного рода. Они даже дали ему водяной пистолет, наполненный притворным «репеллентом монстра».
Пусть ребенок решит проблему . Эксперт по воспитанию детей предложил Филиппу взять на себя ответственность за проблему и, следовательно, шанс ее решить. Если перед сном он хочет, чтобы один из его родителей оставался с ним до тех пор, пока он не уснул, родитель остался бы. Однако на следующий день Филиппу не разрешили смотреть телевизор и уложили спать на час раньше.
Прошло несколько недель, прежде чем Филипп неожиданно объявил, что ему не нужна компания перед сном.
«Я зол на тебя», - сказал он своим родителям. «Все в порядке, Филипп», - сказали они. «Если вы злитесь на нас, и вы не хотите, чтобы мы были рядом, мы понимаем. Позвоните нам, если вы передумаете».
Это было началом новой жизни Филиппа, жизни, свободной от страхов перед сном. Если он боялся, он никому не говорил. Он справился с этим сам. Вот что значит взросление.
