Оглавление:
Стили обучения описывают различные способы сбора и обработки информации. То, что кажется правильным и имеет смысл для одного ученика, может показаться глупостью - или придирчивостью - другому.
У каждого из нас есть склонность смотреть, слушать или трогать: некоторые читают инструкции для «Монополии», другие просят услышать объяснения правил, третьи играют в кости и учатся во время игры. Кроме того, у каждого из нас есть свои лучшие времена дня, любимые стулья для сидения и другие факторы окружающей среды, которые помогают нам сосредоточиться или чувствовать себя заряженными.
Классные учителя отмечают стили обучения, чтобы определить, как ученики, скорее всего, добьются успеха: работая в группах или в одиночку? Выполняете пошаговые инструкции или открытые задания? Читаете главу, обсуждаете ее или экспериментируете?
Родители также могут использовать стили обучения дома, чтобы понять, что заставляет ваших детей тикать. Распознавание стилей обучения может помочь вам понять индивидуальность ваших детей и помочь детям преуспеть в выполнении домашних и домашних заданий.
Наблюдайте за своим ребенком во время игры, чтобы определить его или ее визуальные, слуховые или кинестетические сильные стороны. Вы также должны выяснить, имеет ли ваш ребенок тенденцию анализировать или видеть общую картину, и какие факторы окружающей среды помогают или мешают психическому процессу.
Имейте в виду, что большинство из нас вполне способны использовать более одного стиля, но большую часть времени мы склонны использовать один метод. Это не означает, что мы ограничены одним способом обучения, но работа вне предпочтительного стиля в течение длительных периодов может быть стрессовой для большинства из нас.
«Визуальные» ученики лучше всего собирают информацию, глядя, читая и наблюдая. Приблизительно 65 процентов из нас - визуальные ученики, которые могут настраивать устные указания и предпочитать иллюстрированные объяснения или диаграммы. Если, когда ваш ребенок исследует что-то новое, он приближается и рассматривает это визуально, он, вероятно, является визуальным учеником.
Стратегии для визуальных учеников Визуальные ученики «видят» идеи мысленным взором, помня визуальные детали из мест, которые они посетили. Давая инструкции, нарисуйте график. Попробуйте цветные папки и корзины, чтобы помочь им организовать визуально. Надоело повторяться? Используйте заметки для самостоятельного использования или пишите заметки.
Два стиля обработки
Помимо визуальной, слуховой или кинестетической силы, люди склоняются к одному из двух стилей обработки информации: аналитическому (те, кто организует) и глобальному (те, кто собирает одну большую кучу).
Учащиеся-аналитики изучают информацию, разбивая ее постепенно и логически упорядочивая. Девушка, которая упаковывает чемодан в аккуратном виде, показывает свою склонность к порядку и последовательности, как и ее склонность к спискам и пунктуальности. Как аналитик, она счастлива, когда ее жизнь предсказуемо продвигается вперед, когда она может следовать плану, знать правила. Учащиеся-аналитики могут видеть деревья в лесу, что помогает им (и тем, кто их окружает) укореняться и продуктивно работать.
С другой стороны, учащиеся по всему миру могут пропустить несколько деревьев, но они видят хороший лес, когда видят одно. Они организовывают, группируя информацию в единое целое, широкими, широкими мазками. Глобальный кругозор проявляется в том, как этот ребенок упаковывает (или, скорее, складывает): его внимание обращается на более крупные идеи, лежащие в основе деталей. Глобальные мыслители могут казаться дезорганизованными из-за их нетерпения к мелочам и их готовности случайным образом переключаться между идеями. Они будут изменять правила - включая графики и сроки - чтобы соответствовать тому, что они считают главной целью. Такая спонтанность может иногда приводить к скачущему творчеству или, в другое время, к необузданному хаосу.
Третьим аспектом стиля обучения являются предпочтения окружающей среды, включая время суток, освещение и обстановку. Некоторым детям нужны частые перерывы; другие не могут терпеть перерывы. Одному может понравиться присмотр, а другому будет съеживаться, если ты заглянешь через его плечо.
Анита Фердензи, специалист по стилям обучения из Уитстона, штат Нью-Йорк, хотела бы, чтобы ее сын делал домашнее задание сразу после школы. Но его энергия самая высокая после обеда. Учитывая выбор между сторожем, когда ее сын ковыряется в книгах в 16:00, или откладыванием учебы до обеда, Анита выбирает последнее. Приспосабливаясь к стилю своего сына, Анита говорит: «Я избавлена от разочарования и негативной энергии, которые изводят родителей на повседневной основе».
Следите за условиями, в которых ваши дети находят успех. Попросите их описать, как они учатся лучше всего; Эксперимент, чтобы узнать, что работает:
- Когда они самые веселые? Самый бдительный?
«Слуховые» ученики - это слушатели (и говорящие). Синтия Тобиас, автор книги «Как они учатся» (опубликованной Tyndale House, 1996), объясняет, что этим 30 процентам населения, возможно, придется повторять инструкции, даже молча, чтобы мысленно «услышать» информацию, когда они записывают ее в память. Они хорошо учатся, обсуждая идеи. Если ваш ребенок ведет диалог с чучелами животных, он, вероятно, ученик, слушающий слух.
Стратегии для слушателей: легко отвлекаемые на шум, ученики часто любят фоновую музыку, чтобы заглушить прерывистые звуки. Придумайте мелочь как способ давать инструкции. Попросите их повторить инструкции вслух. В машине слуховые дети любят игры в слова как способ скоротать время.
«Кинестетические» ученики собирают смысл посредством прикосновения и движения. Все маленькие дети сильно зависят от этой силы, поэтому так трудно пройти через художественную галерею с маленьким ребенком, который хочет «видеть», касаясь. Около 5 процентов населения придерживаются этого стиля на протяжении всей своей взрослой жизни, продолжая учиться лучше всего посредством физического взаимодействия. Если ваш ребенок предпочитает сидеть на полу или часто передвигаться, он, вероятно, является учеником кинестетика.
Стратегии для кинестетических учеников: чтобы начать их с работы по уборке, передайте им метлу. Повесьте баскетбольное кольцо над корзиной для одежды для своего кинестетического ребенка. Для последовательного подкрепления дотрагивайтесь до каждого пальца руки ребенка, разбивая работу на этапы: 1) Пройдите в ванную. 2) Найдите свою зубную щетку. 3) Чистите зубы. 4) Прополощите рот. 5) Беги назад для поцелуя.
