Оглавление:
Когда Эрику исполнилось 16 лет, он не мог дождаться, чтобы получить больше независимости. Его билет на свободу: семейный автомобиль.
Несколько выбоин образовались в плане Эрика после того, как его родители подняли вопрос оплаты его доли страховки и газа. Не удивительно, что он был не совсем готов к таким деталям. Он был несколько удивлен, обнаружив, что использование автомобиля было не правом, а привилегией. И, как и все привилегии, его родители напомнили ему, что у него есть цена, которую он должен был бы принять по большей части.
Если Эрик хотел водить семейный автомобиль, он должен был купить собственный бензин и заплатить разницу в страховой премии. С его пособием, предназначенным для одежды и отдыха, это означало получить работу, которая подняла потенциальную проблему - работа могла отнять у него учебное время. Однако его отец и мать чувствовали, что хороший план и руководство от них помогут ему избежать любых неприятностей.
Родители Эрика решили, что, по крайней мере, изначально он не мог работать более 15 часов в неделю. Они также дали ему двухмесячный льготный период, в течение которого они оплачивали его страховку, пока он искал работу на неполный рабочий день. После этого ему пришлось бы искать работу, если бы он хотел водить машину.
Примерно через месяц он запасался полками в аптеке. Работа за минимальную заработную плату означала, что после того, как он заработал свою долю страховки, у него осталось чуть меньше половины его зарплаты, как ему было угодно.
Делать оценку
В этот момент его родители добавили элемент в уравнение, сказав Эрику, что он может сохранить свою работу, только если ему удастся сохранить свои оценки. «Мы дадим вам один корректирующий период», - сказали они. «Если ваши оценки снизятся, вы будете проходить« испытательный срок »до тех пор, пока не появится следующая табель успеваемости. Если к тому времени ваши оценки еще не повысились, вам придется бросить работу, а это значит, что вы не будете быть в состоянии оплатить страховку ", объяснили они. «А это значит, к сожалению, что вам придется на время забыть о вождении».
Если оценки вашего подростка уже страдают, скажите вашему ребенку, что когда он подойдет, вы позволите ему или ей устроиться на работу. Затем, по мере улучшения оценок, разрешите подростку работать определенное количество часов в неделю. Поскольку ребенок демонстрирует дальнейшее улучшение, вы можете увеличить количество отработанных часов до определенного максимума. Такой случай дает вам возможность превратить мотивацию вашего ребенка в выполнение одной задачи (получение работы) в мотивацию для чего-то другого (более высокие оценки).
Тратить зарплату
Как только ваш подросток начнет получать зарплату, не бойтесь устанавливать ограничения на то, как тратятся эти деньги. Просто не забудьте тщательно выбирать сражения.
Разумно ограничить покупки, которые подвергают ребенка опасности (например, мотоцикл) или находятся в прямом противоречии с ценностями семьи. Однако вы будете вызывать больше проблем, чем решаете, пытаясь навязать произвольные и капризные ограничения. Например, не пытайтесь контролировать такие вещи, как вкусы мальчика в музыке и одежде.
Попытки ограничить такие покупки, скорее всего, потерпят неудачу, создавая проблемы в отношениях между родителями и детьми. Спросите себя: «Стоит ли принуждение к конфронтации из-за черной кожаной куртки, конфликта, проблем со связью и даже обмана, которые могут привести?» Обычно ответ - нет.
